乡村振兴背景下乡村教师的激励困境与对策探析

摘要：

长期以来,我国乡村教育始终面临乡村教师"下不去、留不住"的难题以及"教不好"的核心问题.为了解决上述的乡村教育问题,国家也认识到做好乡村教师激励工作的重要性,但当前乡村振兴背景下,乡村教师激励工作仍然面临:乡村教师工作繁多、任务负担过重、乡村教师收入在不同地区和行业之间比较上差距较大、乡村教师个人职业发展受限、乡村教师个人生活需求难以得到满足、乡村教师社会地位较低等问题.基于此本文提出:减轻工作负担,扩大教师供给数量;施行绩效工资,差异化补偿;建立和完善乡村教师职业支持服务体系;多措并举,切实满足乡村教师个人生活需求;提升社会对乡村教师的积极认知等对策建议.

关键词：乡村教师、激励、困境、对策

分类号：G641;G72;G451.2

资助基金：新疆大学国家级大学生创新创业训练计划创新训练项目

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55