课堂教学中大学生手机依赖行为的成因及对策研究

摘要：

随着科技进步和互联网功能的日益强大，人们对手机等互联网工具的依赖性越来越强，大学生作为时代的弄潮儿，对手机的使用依赖也越来越高，甚至不分时段的在课堂中使用手机，手机的定位也从“工具”变为“玩具”。本文通过自填式问卷了解大学生课堂手机依赖情况，分析其原因主要为教师课堂教学缺乏吸引力、教师课堂管理不严、学生对部分课程重视程度不够等，并针对原因从高校制定并落实更加完善的教学制度，对学生形成有效约束、教师丰富教学内容和手段，提高教学质量等方面提出几点合理可行的建议，促进其更好地把握大学时光。

关键词：大学生、课堂教学、手机依赖、成因与对策

分类号：TN957.52;G423.3;F3

资助基金：山东科技大学思想政治教育研究课题全媒体时代大学生媒介素养教育研究项目SZJYY-20033

在线出版日期：2022-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85