加强高职学生理想信念教育的路径初探——以《思想道德与法治》课为例

摘要：

理论课课堂是高校立德树人的"主阵地"、"主渠道",是理论教学要点和日常思想教育工作紧密结合的基础,通过知识内化与实践外化的有机结合,可形成良好的育人效果,协助高职学生树立伟大的共产主义理想、社会主义信念.本文以《思想道德与法治》为例,探讨加强高职学生理想信念教育的策略方法,可以通过教师角色的多元化转变,突出学生主体地位;推动知识体系向学生的信仰体系转化;将社会实践课堂与高校理论课堂充分结合的方式,帮助学生达到知行合一,坚定信仰信念、树立崇高理想.

关键词：高职理论课、理想信念教育、思想道德与法治

分类号：G645;D665;G41

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35