10.3969/j.issn.1005-3239.2021.18.073
师范生师德评价初探
师范生是未来的教师,其师德水平直接关系到教师队伍的质量.对师范生师德进行评价是师范生培养的首要任务,也是师德建设长效发展的迫切要求.师德评价应依据可操作性、全面性、针对性、有效性原则进行.依据相关法律法规及文件,确定社会公德、个人品德、学业水平、业务能力为师德评价的主要内容,制定了分阶段、多主体的评价策略.
师范生师德;评价;必要性;原则;策略
1.2019年度国家民委教改项目《专业课实践教学与师范生师德养成研究》研究成果之一,项目编号:19061;2.2019年河北民族师范学院教学改革研究重点项目《师范生师德养成体系探索与实践》研究成果之一,项目编号:2019XJJG20283
2021-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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