理论宣讲长效机制坚定学生"四个自信" ——基于"一心双向多维"立体化模式的实践

摘要：

组成先学先行的学生队伍开展宣讲教育实践,是对处于"拔节孕穗期"的在校大学生进行理想信念教育的积极尝试.通过用学习提升站位、用研究深化理解、用调研求得真知、用宣讲引领思想的"一心双向多维"立体化模式,在朋辈教育中引领思想,在思想浸润中坚定信念,形成坚定学生"四个自信"的学思践悟长效机制,推进学生学思用相长、知信行合一.

关键词：大学生宣讲、理想信念教育、宣讲模式、四个自信、朋辈教育

分类号：D61;G641;G20

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83