高职院校大学生心理健康教育课程教学形式探新 ——以东莞职业技术学院为例

摘要：

当今的大学生心理健康状况已经受到全社会的关注,很多的高等职业院校都已经加大了工作力度,开设心理健康教育课程,采用形式多样的教育模式增强学生的心理健康意识,并为他们提供心理咨询服务等,使其对自我心理调适方法充分掌握,心理素质有所提高.本论文以东莞职业技术学院为例,着重于研究高职院校大学生心理健康教育课程教学形式.

关键词：东莞职业技术学院、大学生、心理健康教育、课程教学形式

分类号：G64;B844.2;G718.5

资助基金：东莞职业技术学院科研基金资助项目2020c13

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73