体验式阅读教学在小学语文中的应用分析

摘要：

阅读是学习语文的核心,小学生正处于形象思维占主导的发展阶段,传统的分析式阅读过于强调文本内容及意义,弱化了文本对学生的情感引导以及价值导向.在此背景之下,体验式阅读教育应运而生,其基于后现代教育思想,以"体验"为主导,教师通过引导学生从文本体验情感、价值、意义的方式,构建自身语文思维以及精神世界,以发展语文素养为核心将体验式阅读融入语文学习习惯中.本文笔者通过资料收集以及自身经验整理,分析有关于体验式阅读教学在小学语文的应用,为广大教学工作者从教提供简单借鉴.

关键词：体验式阅读、教学、小学语文、应用

分类号：G633.3;R978.1;R249

在线出版日期：2021-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148