10.3969/j.issn.1005-3239.2020.20.024
翻转课堂教学法在士官任职培训实践课程中的应用研究
针对目前士官任职培训实践课中的常见问题,分析了将翻转式课堂应用于实践课程的内涵及意义.分别通过课前设计模块、课堂设计模块等构建了士官任职培训实践课程翻转式教学模型,并对该模型实施中可能出现的问题进行分析阐述.研究结果表明,将翻转课堂教学法应用于士官任职培训实践课程中,将会大大增强学员学习的主动性和创造性,从而增强实践课的教学效果.
翻转课堂、任职教育、实践课程
2020-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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