美国社区大学"公民参与"VALUE标准评估实践研究

摘要：

本文主要对美国社区大学"公民参与"学习成果的评估实践进行研究.探讨公民参与的内涵与意义,剖析引领美国学生学习成果评估新动向的VALUE标准的内容、维度和指标,总结社区大学为学生作为公民、社会成员和专业人士在学习、工作、生活和公民身份中取得成功所付出的努力及面临的挑战.

关键词：社区大学、学生学习成果评估、公民参与、评估标准

在线出版日期：2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45