课堂考核——牵住分层教学 的牛鼻子

摘要：

分层教学是教育者根据学生情况,对学生进行因材施教的教学方法.近年来很多高校教师开始采用这样的方法作为常用的课堂教学手法.开展分层教学,最常见的方法就是以分组形式进行教学活动,按照各组完成任务的情况进行教学指导,以此达到因材施教的目的.然而,分层教学最难以操作的是学生成绩的考核问题.因为如果按组计分,则每个组里的成员有吃大锅饭嫌疑,对表现优秀的学生也不公平;按人计分,组与组又是难分伯仲,教师难以按统一标准进行操作,那么这个难题应该如何解决?

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68