西式美院何以培养不出吴昌硕、齐白石这样的大家？

摘要：

学校是20世纪中国画教育的主体，但历代杰出的国画家不是通过学校，而是通过非学校的途径培养的。“非学校教育”即师徒传授结合自学的教育形式，和学校教育相比，它有短处，也有长处。过去我们只讲它的不足，对它的优长很少关注。我以为，要理解中国画教育的特殊本质，改进学校的中国画教育，重新认识非学校教育--亦即传统中国画教育形式，是十分必要的。

机标关键词：培养、中国画教育、学校教育、教育形式、重新认识、特殊本质、国画家、自学

分类号：G64;G85

在线出版日期：2017-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54