教育行政主体观之演进及其对体制创新的影响——当代社会管理创新过程的一个侧面
随着当代社会生活的发展,作为社会管理创新过程的一个侧面,教育行政主体在本体现、资格现、权利(力)义务现等多方面发生了一系列变化,对教育行政体制创新产生了深刻影响,突出表现为:一是当社会公共生活形态发展到一定阶段时,法律对教育行政主体的择入范围趋宽而资格条件趋严,主体类型趋于多元化,以满足教育领域里管理创新的需要；二是当法治真正成为一种国家意志时,教育行政主体的权利(力)呈瘦身趋势,而义务呈加重趋势,以两者的均衡张力推动教育行政体制更加公平正义.未来,与教育行政主体相关的体制机制创新还将继续.
教育行政主体现、教育行政体制、社会管理创新、行政法学视角
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G46(教育行政)
2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
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