基于产教研融合视角的"粘合剂与助剂"课程教学案例的构建与应用

摘要：

"粘合剂与助剂"课程承担培养学生"分析评价能力"的任务.为了达成深度分析评价能力,课程从产学研融合的角度,构建与产业发展关联度高的教学案例.教学案例从课程引导、理论应用、问题分析、性能预测到技术创新,分布于课程教学的全过程.提出"原理分析法"和"拆解分析法",用于分析能力训练.教学案例及深度分析方法经历多轮次教学实践,学生的课程综合能力考核成绩明显提升.基于产学研视角的全过程案例教学,对学生高层次分析和实践创新能力的达成起到有效推动作用.

关键词：工程教育认证、案例教学、产学研融合、粘合剂与助剂课程

所属期刊栏目：36

分类号：G710;G642.0;F127

资助基金：高等学校省级质量工程项目;高等学校省级质量工程项目;高等学校省级质量工程项目;高等学校省级质量工程项目;安徽工程大学校级教研项目;安徽工程大学校级教研项目

在线出版日期：2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：130-134