高分子材料类课程“翻转课堂”的实践经验交流

摘要：

介绍了作者在高分子材料类课程(材料科学研究方法)教学改革中的一些经验体会.作者将“翻转课堂”理念融入教学过程,让学生课后分组收集、整理和理解高分子材料领域内不同的研究前沿知识,然后在课堂上让学生进行演讲,并进行学生之间以及学生与教师之间的互动,激发了学生的学习兴趣,获得了良好的教学效果!

关键词：高分子材料、研究方法、翻转课堂、研究前沿

资助基金：江苏大学MOOC建设基金,国家自然科学青年基金21404050

在线出版日期：2018-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77