从高分子化学的一个趣味实验谈如何培养学生的综合实验能力

摘要：

高分子化学是一门实验性很强的学科,是高分子材料合成、加工和应用的基础,也是高分子专业研究生入学考试必考的科目之一,但如何提高学生们的实验观察能力和动手操作能力成为近些年来各高校培养学生的重点课题.而在高分子化学实验合成方法中,悬浮聚合方法由于反应温度低、操作方便、反应过程容易散热、聚合物粒度容易控制、水为分散介质廉价等优点,在橡胶、塑料等高分子材料合成工艺中被广泛应用.本文以高分子化学悬浮聚合实验为例,从“看”、“听”、“摸”、“嗅”多个角度向学生们展示了高分子化学反应在不同反应条件下及不同反应阶段所表现出的实验现象及反应结果,旨在提高学生们的综合实验能力,使之早日踏上科研探索之路.

关键词：实验教学、高分子化学、悬浮聚合实验、教学改革、实验能力

资助基金：山东省潍坊市高层次创新创业人才计划项目潍办字2013-69、山东省教育厅公派出国留学基金项目2011-236、国家高端外国专家项目GDJ20143700012资助;

在线出版日期：2016-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：97-99