糖尿病护理教育门诊对青中年2型糖尿病患者自我管理行为的影响
目的 分析在青中年2型糖尿病患者中采用糖尿病护理教育门诊对自我管理行为的影响.方法 对在内分泌科就诊的200例青中年2型糖尿病患者的相关资料进行分析,按照随机数字表法将患者分为两组.对照组患者(100例)接受常规糖尿病护理,观察组患者(100例)接受糖尿病护理教育门诊.对比干预前后两组患者自我管理行为、糖尿病知识掌握情况、血糖指标,患者满意度调查.结果 在运动、饮食、足部护理、血糖监测、遵医用药5个维度评分上,观察组干预后均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组干预后在运动知识、饮食知识、足部护理知识、血糖监测知识、并发症预防知识、胰岛素应用及注意事项6个维度的评分上,均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组干预后空腹血糖、餐后2 h血糖以及糖化血红蛋白均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).对比两组患者护理总满意率,观察组相较对照组明显更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 糖尿病护理教育门诊应用于青中年2型糖尿病患者中,能够有效提高自我管理行为,丰富糖尿病健康知识,加强血糖控制效果,患者满意度较高,值得推广.
青中年、2型糖尿病、护理教育门诊、自我管理行为、血糖
41
R587.1;R473.5(内分泌腺疾病及代谢病)
开封市科技发展计划项目2004006
2021-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
2510-2513
