外国汉语学习者汉字书写偏误研究的特点与反思

摘要：

以1990-2016年175篇汉字书写偏误文献为研究对象,根据文献数量变化的多寡将偏误研究分为三个阶段,在Corder(1974)偏误分析步骤基础上,从确定研究对象、搜集语料、鉴别偏误、描述偏误、评估偏误和解释偏误六个方面按照不同阶段阐述汉字偏误研究.发现未来研究应在被试的选择上更加多元.语料的自然性和真实性、语言的获取途径及数据统计的便捷性是搜集语料时的基本考量.综合运用使用频率和生成者能否自行纠正两个标准,分别在个体层面和群体层面上鉴别偏误.

关键词：汉语学习者、汉字偏误、书写偏误、对外汉语、文献综述

所属期刊栏目：29

分类号：H195.3(汉语教学)

在线出版日期：2018-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：138-144