影像的出场与课堂社会关系的重建——"慕课"教学及未来发展问题的讨论

摘要：

"慕课"在线课程不是对线下课程的简单移置,时空坐标的变化、言语与语境的改变、教学影像的出场,都将促成课堂社会关系被重新构建."慕课"教学面临着碎片化与系统性的矛盾以及技术逻辑、资本逻辑与教育逻辑的矛盾.基于此,"慕课"的未来发展需要做好三方面工作:"慕课"教学发展的准确定位,"慕课"教学合理模式的探索以及课程"慕课"化的适应性研究.

关键词：慕课、在线课程、课堂社会关系、教学影像、适应性

所属期刊栏目：28

分类号：G642.2(高等教育)

资助基金：福建省高校思想政治理论课教学方法改革择优推广计划项目"思政课知识性-思想性-信息性三性协同教学法的实践与探索"ZYT201407

在线出版日期：2017-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：126-131