语境对英语词汇学习判断准确性的影响

摘要：

借用语境理论,设计两个实验,分别测试无语境、句子语境、语篇语境三种语境下,学习者对英语单词记忆或产生更准确的学习判断.实验1采用被试内设计,自变量是语境情形,因变量为学习判断值和测试成绩.实验2采用被试间设计,自变量是语境情形,因变量为学习判断值和测试成绩.实验表明:无语境情形下词汇学习判断值与测试成绩低,但学习判断准确性高;句子和语篇语境学习判断值与测试成绩均高,但学习判断准确性都低.因此,语境有利于单词记忆,应提倡在语境中学习英语词汇,同时须防止语境所产生的学习判断错误现象.

关键词：语境、英语词汇、学习判断准确性

所属期刊栏目：28

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2017-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：138-144