个性化MTI教育模式初探

摘要：

自2007年翻译硕士（MTI）经批准试办以来，业界专家、学者纷纷从学位建设、学科体系、培养模式、教学改革、教学方法、课程体系、实践教学等方面提出了宝贵意见，但现行MTI教育模式仍然面临严峻挑战。除了践行前人倡导的理念，MTI教育还应该引入个性化教育模式以回应知识经济时代“人才中心地位”要求改变模式教育扼制个人发展的呼声。个性化的研究生教育在微观层面如学院、专业的研究尚有不足，本文旨在从个性化教育目标、培养方案、教学模式改革等方面构建MTI的个性化教育模式。

关键词：MTI、个性化教育、教育模式

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：2011年度国家社科基金一般项目编号11BYY014“高层次应用型翻译人才培养模式的探索与实践”；2011年度中南财经政法大学校级教学研究项目编号2012YB15的阶段性成果。

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：98-102