10.3969/j.issn.1672-0962.2011.05.006
二语转喻认知加工的时间进程:检验不确定模型
两个实验探讨了中国英语学习者常规转喻通达的时间进程。实验1发现,在常规转喻加工的早期时间点,低水平学习者只激活常规转喻的主要意义,不能激活次要意义;而高水平学习者能够激活转喻的两个意义。实验2进一步发现,在转喻加工的晚期时间点,高水平学习者只能抑制次要意义,不能抑制主要意义。这表明,中国英语学习者转喻加工过程不遵循不确定模型,而遵循顺序通达的模型。这个基于频率的转喻歧义词加工方式可能和他们的转喻表征有关。
转喻、时间进程、不确定模型
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H0-05
2011年度国家社科基金项目“从二语歧义加工角度看中国英语学习者英语能力的发展”项目号11BYY036
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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