外语多媒体优化设计的认知语言学视角

摘要：

本文试图将认知语言学理论引入外语多媒体的设计当中:1.基本范畴成员或典型成员的"意象"具有"突显性",它们是最容易被感知、学习与记忆的对象,因此它们应成为外语多媒体情景背景表征形式的最佳选择;2.多媒体是文本与背景的整合体.图形背景理论认为,文本与情景背景要被明确地分离开来,关系模糊会导致感知障碍;3.音像的作用在于能够激活外语多媒体学习者的认知图式,从而使他们能更好地理解学习内容.本文研究认为,认知语言学理论对外语多媒体课件的优化设计具有很好的指导作用.

关键词：外语多媒体、认知语言学、表征、背景

所属期刊栏目：20

分类号：D0-06

资助基金：作者主持的广东省哲学社会科学规划课题07GK03

在线出版日期：2009-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55