以语言输入为导向的语法教学新思路

摘要：

本文经过系统分析"以语言输出为导向(output-oriented)"的语法教学方法的形式、特点以及各自存在着的一些问题,进而提出"以语言输入为导向(input-oriented)"的语法教学的新思路,着重探讨如何通过"提升学生的意识"进行语法教学,帮助学生实现从语法到语感的顺利过渡,从而使语法知识"内化"成语言能力.文中根据分析探讨的结果提出了比较切实可行的语法课堂教学的新思路及新的测试手段和方法,让学生在反复接触和应用语言的过程中逐步体会和感知语言的规律性,从而形成对语法知识自觉运用的习惯.

关键词：意识提升、语言输入、语言输出、语法教学

所属期刊栏目：16

分类号：I236.64(戏剧文学)

在线出版日期：2006-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79