10.3969/j.issn.1672-0962.2002.01.019
对"马克思主义哲学原理"课教学的一点思考
本文认为,"马克思主义哲学原理"课的教学,光靠解说原理是不够的,在整个教学过程中,应当体现马克思主义哲学思维的独特性质和特殊价值,更要把马克思主义哲学原理放在哲学史的背景中来把握,从而让学生领悟它的精神实质.
马克思主义哲学原理、思维和存在、哲学思维、概念、逻辑、感性认识、理性认识
G4(教育)
2006-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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