一类可降阶的高阶微分方程的微课教学设计

摘要：

本文以一类可降阶的高阶微分方程为例,探讨了在传统教学的基础上,如何将思政教育元素有机地融入到微课程的教学设计中.在传授知识的同时,内化思政目标,以期实现价值引领、能力培养和知识传授相统一的教学效果.

关键词：思想政治元素、高阶微分方程、微课、教学设计

所属期刊栏目：26

分类号：G642(高等教育)

资助基金：军队院校数学教学研究与改革课题;陆军军医大学教育改革研究课题

在线出版日期：2023-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16