"曲面面积"的教学设计探讨

摘要：

由实际案例引入"曲面面积"教学内容,在类比、观察的基础上,推导出曲面的面积公式,然后利用曲面的面积公式完成实际案例的数学建模,实现了从提出问题到分析、解决问题的闭环,并在教学过程中融入课程思政,帮助学生树立正确的数学学习观,培养学生应用数学的能力.

关键词：曲面面积、案例教学、课程思政

所属期刊栏目：26

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：泰州科技学院项目YJG2019B62

在线出版日期：2023-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60