10.3969/j.issn.1008-1399.2023.01.038
将五步学习法引入《泛函分析》教学的尝试
本文介绍了五步学习法:第一步,建立学习清单;第二步,建立词条库;第三步,建立词条网;第四步,检验词条库的掌握程度;第五步,及时修复词条库不完全理解的部分.我们将五步学习法引进到教学过程中,主要针对在泛函分析教学过程中发现学生不知道怎么学的状况,帮助学生提高学习泛函分析的能力和自信,以达到较好的教学效果.
泛函分析、五步学习法、Baire纲定理
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O171(数学分析)
国家自然科学基金11871129
2023-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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