高等数学课程教学内容案例设计的实践与认识

摘要：

在高等学校大学数学教学研究与发展中心项目《基于应用型人才的高等数学课程教学内容设计与实践案例》实践中,获得认识;1.教学寨例是课堂教学改革的重要渠道;2,教学案例设计的关键是教师的研究成果;3.教学案例的实施可以采用课内课外多种途径.

关键词：应用型人才、高等数学、教学案例、实践认识

所属期刊栏目：23

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：高等学校大学数学教学研究;发展中心项目

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39