基于思维导线的PPT与板书协同应用教学实践研究——以高等数学课堂为例

摘要：

基于高校课堂教学现状,以高等数学为例,进行了PPT与板书协同应用提升教学效果的实践研究.对PPT与板书应用教学教学的优劣进行剖析,给出了两者有效结合提升教学效果的策略并通过案例分析作为思维导线的PPT以及作为演绎风景墙的板书内容与时机的选择.这种PPT与板书协同应用的教学形式更受学生欢迎,并在同行中得到了推广.

关键词：PPT、思维导线、板书、高等数学、实践研究

所属期刊栏目：21

分类号：O172;G642(数学分析)

资助基金：丽水学院课堂教学改革重点项目16KZ12

在线出版日期：2018-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-103,118