10.3969/j.issn.1008-1399.2018.01.020
一道高等代数习题讲评的教学
本文通过评讲文献[1]的一道习题的教学案例,说明教师在习题课中应该如何深入挖掘高等代数知识和方法的内在联系,培养学生的逻辑思维能力和创新能力.
习题课、矩阵的秩、齐次方程组的解、线性变换、约当标准形
21
G642(高等教育)
重庆市教委自然科学基金项目KJ130705;重庆工商大学教改项目
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
71-73
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10.3969/j.issn.1008-1399.2018.01.020
习题课、矩阵的秩、齐次方程组的解、线性变换、约当标准形
21
G642(高等教育)
重庆市教委自然科学基金项目KJ130705;重庆工商大学教改项目
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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