面向“卓越工程师”培养的高等数学教学探索

摘要：

“卓越计划”强调对学生工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力的培养,要培养高质量各类型工程技术人才.高等数学是所有工科专业学生的必修基础课,为满足“卓越计划”实施中对学生大学数学素养的要求,文章根据卓越工程师的培养理念并结合高等数学课程特点,对面向卓越工程师培养的高等数学教学进行探索,分析如何通过高等数学教学培养学生高层次的思维能力和自主学习能力、如何帮助学生形成良好的认知结构,为学生后继专业课学习以及培养高质量工程技术人才提供良好的数学准备.

关键词：卓越工程师、高等数学、教学探索

所属期刊栏目：19

分类号：O642.0(物理化学（理论化学）、化学物理学)

资助基金：全国教育科学规划教育部青年课题“基于卓越工程师培养的课程特征与教学模式研究”EIA110376

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54