实变函数课程教学中的反例应用

摘要：

通过构造反例,辅助说明一致收敛和几乎处处收敛、依测度收敛和几乎处处收敛、可测函数和连续函数等概念间的关系,以加深学生对相关知识的理解.

关键词：一致收敛、几乎处处收敛、依测度收敛、可测函数、反例

所属期刊栏目：18

分类号：O174.1(数学分析)

资助基金：河南省教育厅教师教育课程改革研究项目2013-JSJYZD-007

在线出版日期：2015-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-114