10.3969/j.issn.1008-1399.2014.03.015
关于常数项级数的教学设计
给出针对常数项级数的一种教学设计,以趣味故事作为实例引入,并穿插介绍史学知识.在教学过程中,不断设置疑问,步步引导学生进行思考,以调动学生的学习积极性与主动性.
常数项级数、敛散性、教学设计
17
O173;G642(数学分析)
2014-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
52-53
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10.3969/j.issn.1008-1399.2014.03.015
常数项级数、敛散性、教学设计
17
O173;G642(数学分析)
2014-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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