10.3969/j.issn.1008-1399.2014.01.001
返璞归真大道至简
介绍几位著名数学家有关数学教育的论述,并在深入反思中国传统数学分析教材的的基础上,就数学分析课程改革提出三点建议:数学分析课要回归微积分平实自然的本来面貌;教材内容要精简,贯彻少而精的基本原则;适当讲一点人文,讲一点历史.
数学分析、课程改革、极限、实数理论
17
G642.0(高等教育)
2014-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
1-5
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10.3969/j.issn.1008-1399.2014.01.001
数学分析、课程改革、极限、实数理论
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G642.0(高等教育)
2014-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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