“线性代数”课程教学改革的思考与实践

摘要：

提出突显数学应用、培养科学信念、整合教学手段的改革理念,介绍在“线性代数”教学过程中积极渗透建模思想、精心设计教学计划、努力加强过程管理和设法优化教学手段的实践经验以及由此带来的改革成效.

关键词：线性代数、教学改革、教学过程

所属期刊栏目：16

分类号：O151;G642(代数、数论、组合理论)

在线出版日期：2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49