10.3969/j.issn.1008-1399.2009.01.040
关于高校数学教育问题的探讨
分析数学的教育价值与发展方向,强调在高校数学教育中应当适度处理数学教育的理论性与实用性的关系,同时加强数学教育的素质性与人文性,因人、因地制定可行的教学目标和计划,使数学真正有效地作用于人和社会.
数学教育、数学素质、大众教育、价值取向、非理性思维
12
G64(高等教育)
2009-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
115-116,118
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1008-1399.2009.01.040
数学教育、数学素质、大众教育、价值取向、非理性思维
12
G64(高等教育)
2009-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
115-116,118
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn