乡村振兴战略背景下的高职文化类课程改革初探

摘要：

乡村振兴战略是新时代的重大决策,乡村文化振兴是其重要组成部分,人才振兴是其第一要务,然而高职教育文化课的开设现状与这一战略不相匹配.对此,为培养乡村建设人才,高职文化类课程应与培养乡贤式新型农民相适应,改革文化课模式,多维展现优秀文化成果;强化文化类课程的传承性,将课堂变革为可视、可感、可动、可评的文化育人平台;吸收乡村优秀文化艺术成果,创新发扬,回馈乡村文化建设事业.

关键词：文化振兴、文化课、乡贤、文化传承

所属期刊栏目：17

分类号：G712;G122(职业技术教育)

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63