10.3969/j.issn.1672-2841.2014.01.015
钢结构整体模型设计及在项目化教学中的应用
基于高职钢结构课程的教学特点与实训要求,设计了一个带有夹层的门式钢架结构整体模型。该模型具有将教学内容集成化及使实训一体化的特点,有利于项目化教学的实施,从而推动教学改革、促进高职应用型高技能人才的培养。
钢结构、足尺模型、项目化教学
TU391-4(建筑结构)
广东水利电力职业技术学院教育教学改革重点项目Z1208。
2014-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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