基于肯德尔W系数的综合评教方法

摘要：

对教师教学水平及其成效,一般由学生、督导、系部以及教研室主任、本专业教师等多个方面对其进行考核、评价,且需要将各方面的定性、定量评价意见综合起来进行评定,因此有必要引进肯德尔W相关系数,以此提出相应的教师教学水平评价方法,确保综合评价结果与各方面评价的高度一致性,从而提高教学水平评价的准确性.

关键词：教学水平、评价、相关性分析、肯德尔W系数、算例

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47