高校英语教学模式探索——"弱化词汇意识教育"新思路

摘要：

长期以来,中国的外语教学存在一种过分重视词汇积累而忽略词汇运用的误区,这种误区直接导致了"哑巴英语"的出现.为了提高英语教学的时效性,探索高校英语教学模式.在高校英语教学中应采取"弱化词汇意识教育",即注重词汇的实际运用而非盲目积累词汇的教育方式.关健词:弱化词汇;意识教育;高教模式

关键词：弱化词汇、意识教育、高教模式

所属期刊栏目：8

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2010-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80