英语课堂中的模糊限制语

摘要：

应用语料库研究工具探讨英语课堂中教师和学生对模糊限制语的使用情况和语用功能,以及它们在促进师生交流和课堂教学中所起的作用.研究发现教师运用了多种模糊限制语,其中以直接缓和语最常使用;学生使用的模糊限制语比较单一,主要是直接缓和语.教师和学生使用模糊限制语都是为了遵守礼貌原则.教师和学生模糊限制语的使用有利于促进师生交流,有效推动课堂教学.

关键词：模糊限制语、教师话语、学生话语、语用功能

所属期刊栏目：6

分类号：H314(英语)

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30