提高教师思想政治教育课水平的几点思考

摘要：

思想政治课历来是大学生思想政治教育的主战场、主渠道和主阵地.思政教师要充分而有效地在教育过程中发挥主导作用,必须通过对显性教育和隐性教育的综合研究,有的放矢地激发教师与学生这对双元主体成功实现交相互动,促使学生主体所趋向的客体与教师主体所指向的客体趋于一致,并形成线性并轨,进而唤起学生参与思想政治教育的自为性和自主性,实现教师教的主导性与学生学的能动性的有机结合.

关键词：显性教育、隐性教育、双元互动、线性并轨

所属期刊栏目：4

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21