10.3969/j.issn.1009-5446.2018.02.008
青年社会主义核心价值观的实践养成——以广州市为例
从国家价值观、社会价值观和个体价值观等不同层面看,当代青年价值观总体积极健康向上,但是存在知、信与行的矛盾,个人、社会与国家的矛盾,工具性认同与价值性认同的矛盾.社会主义核心价值观实践养成中存在无根性、模糊性和低效性等问题.社会主义核心价值观也需要优秀文化为价值载体,负载社会主义核心价值观的优秀文化也需要转换为可信、可行、可亲的涵养形式.
社会主义核心价值观、青年、养成
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D432.62(青年、学生运动与组织)
广州市哲学社科规划项目2017GZMZYB23;广东省哲学社会科学“十三五”规划项目MYZX201712;全国学校共青团研究重点课题2017ZD091
2018-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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