10.3969/j.issn.1009-5446.2015.03.018
论高职院校教学督导的"三三式"
高职教育专业设置灵活,课程内容庞杂,人才培养模式多样,故其教学督导有难度也有特点. 高职院校教学督导的"三三式"是指组织架构三级式、工作内容三维式和质量评价三源式. 除了教学督导的"三三式",还需要校外行业专家和校内教学专家的合力督导,以符合职业教育教学的实际需要.
高职院校、教学督导、"三三式"
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G718.5(职业技术教育)
2015-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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