学习迁移理论视域下环保行业英语课程思政路径探索

摘要：

行业英语课程集工具性、人文性于一体,是开展课程思政教育的重要阵地,其中环保行业英语课程以语言为载体传播生态环保理念,形成了以生态教育和可持续发展为核心的绿色教育思政资源和模式.但是,如何在环保行业英语课程中进一步运用这些独特的思政资源,促进知识技能和情感态度价值观迁移,仍是当前环保行业英语课程的重点难点.为此,引入学习迁移理论为环保行业英语课程建构一种以绿色教育为目标的五维思政机制架构,在双向挖掘、社会适应性、价值延扩性和文化价值四个原则基础上深入挖掘课程思政建设潜力和思政育人元素,凝练"学语言提素养,学语言践初心;学语言强自信,学语言爱祖国;学语言知不足,学语言知奋发"三大思政主题,并利用三大课堂和多元评价多维度融入思政育人元素,促进绿色教育育人目标达成,对提升行业英语课程思政建设成效具有借鉴意义.

关键词：环保行业英语、课程思政、绿色教育、学习迁移理论

所属期刊栏目：22

分类号：G641(高等教育)

资助基金：广东省职业院校教学能力与教育技术工作指导委员会教育教学改革研究与实践项目JXNLJG202123

在线出版日期：2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：61-69