"互联网+"背景下高职公共英语混合式"金课"的建设探讨

摘要：

"互联网+"时代,高职外语教育的深层发展和人才培养需求决定了高职公共英语线上线下混合式"金课"建设的必要性.基于Tyler的课程四要素理论、Bloom的教育目标分类学说、混合式学习理论以及多元化评价体系,构建了体现"两性一度"原则的高职公共英语混合式"金课"框架,并对"金课"建设的相关注意事项进行了探讨,以期对高职公共外语"金课"建设起到一定的参考作用.

关键词："互联网+";高职公共英语;混合式金课;两性一度

所属期刊栏目：20

分类号：H319.3;G434(英语)

资助基金：广东省高职教育外语教学指导委员会教育教学改革项目2018CE38

在线出版日期：2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-65