线上直播教学提质增效策略探索与实践

摘要：

在国家"停课不停学"部署下,要实现直播教学与面授教学同质等效,教师、学生、学校、课程平台都面临着基于"互联网+教育"环境下的要素重构和流程再造.通过"双平台实施远程授课,多方式共享优质资源,多模式设计线上互动,多维度保障教学质量"等措施,能有效实现疫情防控期线上直播教学的提质增效.

关键词：直播教学、提质增效、"互联网+教育"

所属期刊栏目：19

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广东省重点平台特色创新类项目2017GGXJK032

在线出版日期：2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53