10.3969/j.issn.1672-1950.2017.03.005
跨界教育理念下高职院校"工匠型"人才培养
新时期的"工匠型"人才应具备精益求精的质量意识、 笃实好学的职业素养以及精进不舍的创新精神.基于生命发展观的"匠道"培育、 基于多元智能观的"匠术"培育与基于行动导向观的"匠行"培育,是"工匠型"人才培养的主要维度.高职院校应革新办学理念,构建知识和能力培养并重的教学体系、 探索基于工作过程的实践教学模式、 打造校企互聘的"双导师"队伍,加强校园文化建设以促进学生"工匠精神"培育.
跨界、工匠精神、工匠型人才、高职院校、校企合作
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G641(高等教育)
2017-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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