广东省高职生学习心理问题的调查研究与疏导对策

摘要：

采用ScL一90量表对广东省8所高职院校的6697名男女大学生的学习心理健康状况进行了问卷调查。根据scL一90量表各因子得分，按照不同生源、不同年级、不同性别等进行了分析比较，不同的因子的确存在不同的差异，高职生学习心理问题需要高度关注。因此，针对我省高职生学习心理状况和存在的问题提出疏导对策很有必要。

关键词：广东省、高职生、学习心理、调查研究、疏导对策

所属期刊栏目：10

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：2008年度广东省教育科学“十一五”规划项目08JT096

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64