10.3969/j.issn.1672-1950.2006.02.017
高职计算机专业"以学生为主体"教改实践的难点分析
分析了目前高职计算机专业学生的特点,结合以"学生为主体"教学的研究与实践,总结出实践过程中遇到的难点主要来自于教师的压力、学生对待教改的心理以及配套教学管理措施的缺失,指出"以学生为主体"的教学实践需要在教师、学生和管理措施的共同配合下才能取得较满意的结果.
高职、学生为主体、难点
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G640(高等教育)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
51-52,73